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Autor: Marco Aude-Wittenbreder

  • Berufliche Orientierung

    Der theaterpädagogische Workshop eröffnet neue Perspektiven für die berufliche Zukunft. Er setzt bei der Persönlichkeit der einzelnen Teilnehmer*innen an und hilft dabei, die eigenen Berufswünsche realistisch einzuschätzen.

    Die Selbsteinschätzung der eigenen beruflichen Möglichkeiten unterliegt meist einem komplexen Geflecht aus Wünschen, Ratschlägen, Schulerfolg, beruflicher Erfahrung, der aktuellen privaten und beruflichen Situation sowie dem eigenen Selbstvertrauen. Mit theaterpädagogischer Methodik kann der Workshop auf spielerische Weise zur Entflechtung beitragen, neue Aspekte der Persönlichkeit zum Vorschein bringen und das Selbstvertrauen für die nächsten notwendigen Schritte in die berufliche Zukunft stärken.

    Ziele:

    • Bewusstsein für eigene Stärken fördern
    • Bewusstsein für eigene Wünsche stärken
    • die eigene Biographie als gestaltbar erleben
    • konkrete und realistische „nächste Schritte“ entwickeln

    Ab 20 Schüler*innen empfehlen wir die Gruppe zu teilen.
    Der Workshop dauert 3 Stunden.
    Wir bieten der Lehrkraft ein Vor- und ein Nachbereitungstreffen (online) an.

    Wir freuen uns auf einen kreativen Austausch mit Ihnen und Ihren Schüler*innen!

  • Sprachgestalten

    Wir spielen mit Buchstaben, lassen Wörter zum klingen bringen, stellen Sätze mit dem Körper dar und haben ganz viel Spaß mit Sprache.
    Mit den Methoden der Darstellenden Künste erkunden wir gemeinsam die Welt der Buchstaben, schreiben Texte, lassen sie zum Klingen bringen und
    versetzen sie in Bewegung. Wir spielen mit Sprache, Sprachklang und Sprachrhythmus, präsentieren uns innerhalb der Klassengemeinschaft über die kreativen Darstellungen unserer Texte. Dabei werden alle Schüler*innen entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten einbezogen.

    Über 50 Mal erprobt von Klasse 3 bis 13.

    Die Schreibwerkstatt

    Wir erkunden die Welt der Buchstaben, finden Wörte und bauen Sätze. Klang und Rhythmus spielen dabei immer eine besondere Rolle. In einem Wechselt zwischen individuellen und kollektiven Arbeitsphasen, entsteht ein gemeinsamer Text der Spaß macht.

    Die Sprechwerkstatt

    Wie klingt Sprache eingentlich? Wir legen die volle Aufmerksamkeit auf dem Sound unserer Sprache. Die Schüler*innen entdecken Möglichkeiten ihrer eigenen Stimme einzusetzen, probieren viele unterschiedliche Sprechweisen aus und gestalten gemeinsam den Sound ihres Textes.

    Die Bewegungswerkstatt

    Kann man Sprache auch mit dem Körper darstellen? Wir setzen den ganzen Körper als Ausdrucksmittel ein und die Schüler*innen lernen die Wirkung kleiner und großer Gesten kennen. Gemeinsamen erarbeiten wir einen Auftritt zur Präsentation des Textes.

  • Held*innenreise

    Die Held*innenreise gibt Orientierung im Veränderungsprozess.

    Die Helden*innenreise ist eine narrative Struktur, die in vielen Mythen, Märchen und Geschichten weltweit und seit Tausenden von Jahren vorkommt. Sie beschreibt den Prozess, den ein*e Held*in durchläuft, um eine Veränderung oder Transformation zu erreichen. Diese dramaturgische Struktur kann zur Orientierung in persönlichen oder organisatorischen Veränderungsprozessen genutzt werden, indem die Etappen wie der Ruf zum Abenteuer, die Prüfungen und die Rückkehr mit einem neuen Wissen oder einer veränderten Perspektive identifiziert werden.

    Die Abschnitte sind: 1. der Ruf / 2. die Weigerung / 3. ein*e Mentor*in / 4. das erste Überschreiten der Schwelle (in die unbekannte Welt des Abenteuers) / 5. der Weg der Prüfungen / 6. die höchste Prüfung / 7. das Elixier / 8. der schwierige Rückweg / 9. das Überschreiten der Schwelle (zurück in die bekannte Welt) / 10. die Wandlung / 11. Meister*in zweier Welten

    Wir spielen diese Stationen mit Gruppen und Teams in einem Workshop durch und schaffen damit gleichzeitig eine gemeinsame (theater-)spielerische Erfahrung und eine Grundlage, um über eigene Veränderungsprozesse vertiefend und persönlich ins Gespräch zu kommen. 

    Hier ist unsere Präsentation zum Workshop mit Fragen zur jeweiligen Station.

    Neben dem Workshop in Präsenz, der gut mit unterschiedlich großen Gruppen auch als Auftakt für Tagungen und Team-Tage funktioniert, haben wir auch eine Online-Version entwickelt.