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Kategorie: Schulentwicklung

  • Sieben Basisprozesse (Glasl)

    Theorie, die wir praktisch finden:

    Die sieben Basisprozesse nach Friedrich Glasl unterscheiden Aspekte, die in Veränderungsprozessen eine Rolle spielen. Sie helfen uns in unseren Prozessbegleitungen, diese Perspektiven voneinander zu trennen und gleichzeitig keine zu vergessen.
    Alle diese Prozesse können gleichzeitig stattfinden, beeinflussen sich gegenseitig.
    In unseren Prozessbegleitungen können wir z.B. schauen, mit welchen dieser Aspekte wir uns schon ausführlich beschäftigt haben und welche sich lohnen würde, noch stärker zu bearbeiten. Oder wir legen gemeinsam fest, wann wir gezielt Impulse setzen möchten, um einen dieser Bereiche in eine gewünschte Richtung zu bringen.

    Im Einzelnen nennt das Konzept folgende Prozesse:

    1. Die Diagnose: Wie beschreiben wir uns; was ist der aktuelle Zustand; auf welchem Weg befinden wir uns aktuell?
    2. Das Zukunftsbild: Wie soll es sein? Was möchten wir erreichen?
    3. Psychosoziale Auswirkungen: Welche Auswirkungen hat die Veränderung auf die beteiligten Personen, für ihr Wohlbefinden und die sozialen Beziehungen untereinander?
    4. Lernprozesse: Wer muss was lernen, damit der Veränderungsprozess gelingen kann?
    5. Information: Welche Personen sollten zu welcher Zeit über was informiert werden?
    6. Die Umsetzung: Was genau muss getan werden? Und wer tut es?
    7. Management: Wer bekommt die Verantwortung für den Prozess, fühlt sich zuständig für die Steuerung und überblickt Bedarfe und den Fortschritt des Prozesses.

    Wer das Thema vertiefen möchte, findet eine erste Erweiterung auf der Seite von Trigon. Dort werden entlang der Basisprozesse Fragen zur Krisenprävention in Organisationen formuliert.
    https://www.trigon.at/artikel/trigon-themen-012024-die-7-basisprozesse-als-fragestruktur/

    Ebenfalls bei Trigon findest Du die Buchquelle: Friedrich Glasl, Trude Kalcher, Hannes Piber Verlag Haupt Verlag AG, Bern (2020)

  • Erfinde (d)ein Spiel!

    In diesem online-Kurs erfinden wir mit Kindern Spiele. Im Rahmen der Digitalen Drehtür haben Kinder in diesem und vielen anderen Kursen die Möglichkeit, sich selbst eine Alternative zum Schulunterricht zu suchen, bevor dieser sie langweilt. Kinder, die z.B. schon den Schulstoff in Mathematik können, der mit einer Schulklasse durchgenommen werden soll, können sich einen der Kurse der digitalen Drehtür heraussuchen und stattdessen etwas tun, was sie interessiert. Dieses Projekt des Landesinstituts für Schule in Bremen bietet die digitalen Kurse bundesweit an und kooperiert dafür mit zuständigen Ministerien und Schulen in verschiedenen Bundesländern. Neben einer Schreibwerkstatt und einem Impro-Theater-Kurs bieten wir nun auch diese Spieleentwicklungswerkstatt an. Wir sind sehr froh seit einiger Zeit schon Kooperationspartner dieses schönen Projekts zu sein!

    Weitere Informationen zur digitalen Drehtür und zu den Kursen findet ihr hier:

    Home
    Website der digitalen Drehtür

  • Prozessbegleitung für Schulen

    Schulen stehen vor komplexen Herausforderungen und Veränderungen. Große Veränderungslinien wie die Entwicklung zur Ganztagsschule, die Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen, der Ausbau der digitalen Infrastruktur, müssen mit den Erwartungen, Hoffnungen, Wünschen und Ressourcen von Fachlehrer*innen, Schüler*innen, Eltern und kooperierenden Organisationen in Einklang gebracht werden.
    Dies geht alles nicht von heute auf morgen, und doch besteht akuter Handlungsdruck.

    Wir kennen den Alltag und das große Engagement von Lehrer*innen in diesem sich verändernden System sehr gut. Wir konnten durch unsere langjährige, vielfältige Zusammenarbeit mit Schulen und angrenzenden außerschulischen Einrichtungen viel Erfahrung mit der Umsetzung von Projekten und ihrer Verbindung zum regulären Schulalltag sammeln. In unserem Angebot verbinden wir unsere Erfahrung mit kreativer Workshop-Arbeit und Teambuilding mit der Prozessbegleitung, speziell zu den aktuellen Herausforderungen von Schule. Wir möchten dazu beitragen, dass diese Veränderungsprozesse, zu einer freudigen und verbindenden Erfahrung für alle Beteiligten werden kann.

    Wir freuen uns auf ein unverbindliches Gespräch mit Ihnen, in dem wir gemeinsam Ihre aktuellen konkreten Veränderungsprozesse und Herausforderungen anschauen und die Möglichkeit einer Zusammenarbeit ausloten.
    Das Angebot richtet sich an Schulleiter*innen und Fachbereichsleiter*innen und bezieht gerne weitere Personen und Gruppen ein, die den Veränderungsprozess mitgestalten. Konkret bieten wir regelmäßige Einzelgespräche, Moderierte Team-Treffen zur Strategie-Entwicklung oder auch Workshops für ein ganzes Schul-Kollegium oder Teile davon, in denen sich alle Beteiligten auf auf einen gemeinsamen Weg verständigen.